香港理工大學工商管理學院於五月十四日舉行盛大晚宴，慶祝工商管理博士（DBA）課程創立三十周年。財政司司長陳茂波先生應邀擔任主禮嘉賓，與逾四百位業界領袖、學者及校友共聚一堂，見證此重要里程碑。
陳茂波致辭時表示，理大DBA課程三十年來為香港培育眾多商業領袖，對推動經濟發展貢獻良多。他讚揚課程設計緊貼市場需求，結合學術理論與實務經驗，有助學員應對複雜商業環境。晚宴上，多位畢業生分享修讀心得，強調課程對提升決策能力與戰略視野的幫助。
理大校長滕錦光教授指出，DBA課程是學院旗艦項目，三十年間不斷革新，已成為亞洲區內頂尖的商管博士學位課程。目前課程拓展至內地及海外，與國際知名學府合作，吸引來自不同行業的高層管理人員報讀。學院未來將繼續優化課程內容，加強產學研協作，培育更多具環球視野的商業專才。
晚宴亦設有頒獎環節，表揚傑出校友及長期支持課程的企業夥伴。全場氣氛熱烈，標誌著理大在商管教育領域的持續領導地位。
香港國際學校（HKIS）長期將可持續發展列為優先事項，近期更進一步與合作夥伴攜手，透過系統優化與生產可再生能源，打造綠色校園。該校致力於減少碳排放，並讓學生深入了解從理念到行動的實際方法，讓淨零目標不再遙遠。
校方表示，這項計畫不僅是硬體改造，更是一套完整的教育方案。學生在校內學習如何運用數據監控能源消耗，參與節能方案設計，並親手操作太陽能板等再生能源設備。透過真實案例，他們了解企業與社區如何以實際步驟邁向碳中和。
根據學校規劃，系統優化包括升級照明、空調與電力管理系統，全面降低不必要的耗能。同時，校園屋頂與空地將增設太陽能發電裝置，預計每年可產生相當於數十戶家庭用電量的潔淨能源。這些措施預計在未來三年內，使校園碳排量較現有基準減少至少百分之三十。
環保教育亦貫穿課程。學生從科學、工程到社會科學等科目中，分析氣候變遷對全球的影響，並在校內推動廢物分類與減少用紙等日常行動。學校更成立綠色委員會，由師生共同制定長遠減碳路線圖。
香港國際學校強調，綠色校園不僅是設施更新，更是培育未來領袖的搖籃。學生親身參與，將課堂知識轉化為解決真實問題的能力，並體驗到每一個微小行動皆能累積成改變的力量。透過此模式，學校期望啟發更多教育機構與社區一同投入可持續發展，攜手為香港達成氣候目標貢獻力量。
香港屯門廠商會中學校長李卓興，日前帶學生赴新加坡交流期間，疑因與保安發生爭執，被拍下爆粗辱罵對方。事件曝光後，李卓興周四（日）向校方請辭，並對未能以身作則公開道歉。校監黃俊碩證實接獲辭職信，但稱校董會需考慮多項因素，才決定是否接納。黃俊碩曾任立法會議員，他表示校方會嚴肅處理，並按既定程序跟進。據了解，片段拍攝於新加坡一處學生住宿地點，李卓興當時與保安因出入安排起衝突，情緒失控下爆粗。事後他在校內致歉，承認個人行為不當，損害學校聲譽。校董會將召開特別會議討論，預料短期內有決定。教育局表示關注，會與學校保持溝通。
23歲的香港大學學生Harry董，今年12月即將畢業。過去兩個多月，他先後向本港活動策劃、科技及教育等行業投出約30至40份求職申請，卻僅獲得一次面試機會。董同學坦言，自己只應徵實習職位，因為直接找全職工作太難了。他表示，每間公司僅開放一至三個職位名額，其餘崗位已被人工智能取代。這名大學生面臨的困境，反映了本地年輕人在AI浪潮衝擊下的求職現實。隨著自動化技術普及，企業普遍縮減初階職位，令缺乏工作經驗的畢業生競爭更趨激烈。董同學的經歷並非孤例，不少同齡人同樣在求職路上屢屢碰壁，有人甚至連面試通知都收不到。業界分析指出，面對AI的衝擊，大學生更應加強數碼技能與跨領域能力，同時積極參與實習以累積實戰經驗。然而，實習機會同樣僧多粥少，就業市場的結構性調整已成當前社會關注焦點。
香港加拿大國際學校八名八年級學生，日前在美國侯斯頓舉行的康拉德挑戰賽全球創新峰會上，憑藉出色表現奪得多項殊榮。團隊不僅贏得峰會「最佳創新提案獎」，更獲得「Equinor 尋找更優獎」。這些成就為他們換來一次由贊助商安排的波士頓教育考察之旅。
康拉德挑戰賽是一項聚焦商業、科技與社會創新的國際競賽，旨在激勵學生運用跨學科知識解決真實世界問題。參賽隊伍需提出具可行性的創新方案，並向評審展示其商業潛力與社會影響力。香港團隊的提案圍繞環境永續與社區改善，獲得評審一致好評。
校長表示，學生們在準備過程中展現了極高熱忱與協作能力，能與來自全球的精英同台競技並脫穎而出，實屬難得。團隊成員將把獲獎經驗分享給全校師生，並計劃進一步完善提案，探索實際應用的可能。
此次成就不僅為校爭光，更凸顯香港學生在國際創新領域的競爭力。波士頓之旅將安排參訪頂尖學府與科研機構，有助開拓視野，為未來學習與職業發展鋪路。
根據聯校就業資料庫（JIJIS）最新數據，香港大學畢業生全職職位空缺由2023年的87,000個銳減至2025年的30,700個，跌幅近65%。這一下滑橫跨多個行業，反映即使宏觀經濟大致穩定，畢業生求職難度已顯著上升。報告指出，職場迅速引入人工智能是主要阻力——僱主愈來愈看重求職者對AI工具的掌握，並利用自動化系統篩選履歷，加劇了技能錯配問題，亦令部分大學課程的實用性受到質疑。教育界人士呼籲加快更新課程大綱，擴展實作型AI訓練，並讓學生更易接觸先進工具，以協助畢業生滿足市場不斷變化的需求。
香港學校連續兩年錄得學生淨增長。教育局四月二十八日公佈最新統計數據，涵蓋二零二五年九月年度點算時全港官立、資助、私立、國際及直資學校的學生人數。本學年整體學生增加約七千二百人，為連續第二年錄得升幅。
教育界人士指出，學生人數上升主要受惠於各類人才計劃獲批者的受養子女來港就學。近年港府積極推行「高端人才通行證計劃」等措施，吸引內地及海外專才攜同家屬定居，其子女入讀本地學校的需求顯著增加。此外，部分地區新落成屋苑如大埔宏福苑及周邊校網亦出現學位緊張情況，側面反映人口結構變化。
數據顯示，小學及初中階段增長尤為明顯，高中及大專院校則相對平穩。教育局強調，當局會持續監察學位供求，並與辦學團體協調校舍資源分配。有校長關注，短期內學生增加為學校帶來資源壓力，但長遠有助紓緩本地學齡人口下跌趨勢，維持教育生態穩定。
業界預測，若人才輸入政策持續，未來兩至三年學生人數將進一步上升。當局須同步完善教師編制、校舍擴建及課程配套，以應對結構性轉變。
香港教育局日前要求一所小學提交報告，原因是校內國旗被發現倒掛。涉事學校為粉嶺的方樹泉小學。教育局周四（日期不詳）表示，已跟進事件。網上流傳的照片顯示，該校一棟建築物頂部懸掛的國旗上下顛倒。教育局得悉後即時聯絡校方，學校迅速作出糾正，並就事件展開內部調查。教育局強調，國旗是國家象徵，懸掛時必須嚴格遵守相關規定，校方有責任確保儀式及擺放正確無誤。局方已要求學校提交詳盡報告，說明事發原因及後續改善措施。該校暫未就事件公開回應，但據了解，校方已在校內通報，並加強對國旗懸掛程序的培訓。教育局重申，會繼續跟進事件，確保同類情況不再發生。
香港教育局近日聯絡一所中學，原因為該校收緊手機使用規定，引發學生強烈不滿。位於觀塘的男校瑪利諾書院（Kwun Tong Maryknoll College）公布新措施，預計數周後生效。根據規定，中三及中四級學生將禁止在校園內使用手機，裝置須存放於儲物櫃，僅在指定時段才可取出。規則同時列明，儲物櫃內不得放置其他物品，違者將面臨處罰。校方解釋，此舉旨在減少電子產品對學習的干擾，提升課堂專注力。然而，多名學生認為措施過於嚴苛，影響日常通訊及課外活動安排，並透過社交媒體表達不滿。事件引起外界關注，教育局已主動聯絡學校了解情況，並提醒在推行校規時應充分與學生溝通，平衡紀律與學生權益。校方暫未回應是否會調整方案。
香港教育局昨日向全港公立中學發通告，宣布放寬因收生不足而與其他學校合併的學校的規定。為應對學生人數持續下跌，合併後的公立中學在首三年無需提交生存計劃，即使期間未能錄取30名學生或開設兩班中一，也不會被強制要求解釋或整改。教育局表示，此舉旨在「進一步支持學校整合」，鼓勵資源共享與長遠發展。業界人士認為，新措施有助減輕合併學校的短期壓力，但長遠仍需關注整體學生人口結構變化對教育生態的影響。